Tag: violencia

Videojuegos y violencia, una relación no confirmada

Ningún estudio puede demostrar que los videojuegos potencien la agresividad en la infancia y adolescencia Se ha discutido mucho a lo largo de la historia sobre una posible relación entre el consumo de la violencia a través de la pantalla y el desarrollo cognitivo en edades tempranas. Aunque todavía no haya podido demostrarse de forma empírica, una mayoría considerable de corrientes psicológicas y sociológicas defiende que la continua difusión de actos delictivos en los medios de comunicación aumenta la probabilidad de que jóvenes y menores adopten una conducta agresiva. La popularización de los videojuegos en los hogares con niños/as ha fomentado la preocupación por un impacto negativo en el comportamiento de los jugadores. Sin embargo, ninguna investigación ha podido determinar que el consumo de videojuegos violentos tenga un influjo negativo en la belicosidad de sus usuarios. De hecho, han sido el Oxford Internet Institute y la Universidad de Cardiff quienes han publicado el más reciente estudio que desmiente la correlación entre estos dos factores. La investigación se ha llevado a cabo con 2.008 adolescentes británicos, de entre 14 y 15 años. A pesar de que no se ha podido identificar el juego violento como catalizador de la agresividad, los investigadores sí han notado que puede provocar sentimientos o reacciones de enfado. Un dato que no sorprende demasiado si atendemos a las palabrotas, la competitividad y el trolleo que están presentes en cualquier...

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El Palacio Euskalduna de Bilbao acoge jornada ‘La violencia contra la infancia no es tolerable’

Organizado por Save the Children en colaboración con la Dirección de Política Familiar y Comunitaria del Gobierno Vasco, la jornada se celebrará el próximo 23 de noviembre de 9 a 14.30 en la sala A2 del Palacio Euskalduna, en Bilbao. PantallasAmigas participará de la mano de su fundador y director, Jorge Flores, quien hablará sobre la expresión de la violencia en la tecnología, los riesgos de Internet y la protección de la infancia. La jornada ‘La Violencia contra la Infancia no es tolerable’ se celebra dentro del marco del aniversario de la aprobación de la Convención sobre los Derechos...

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La difusión de fotos de sexting de menores provoca disturbios en Suecia

Instagram, aplicación que permite compartir fotos en diferentes redes sociales, ha sido objeto de varias polémicas esta semana. La última, el intento de linchamiento por parte de un grupo de adolescentes que trataron de acceder a la escuela de quien había subido varias fotos de sexting de ellos a Instagram. Al parecer, una estudiante sueca de 17 años había solicitado fotos de sexting para ponerlas en Instagram con la promesa de no desvelar la fuente de quien le pasara las fotos. Su cuenta se llenó de cientos de fotos de niños y niñas de 13/14 años, muchos con sus nombres incluidos y con las supuestas actividades sexuales que se realizaron. Según comentan los afectados y sus compañeros, no había desnudos ni fotos comprometidas, pero las sugerencias y esas supuestas actividades sexuales fueron suficientes para enfurecer a los afectados. Había tantas fotos en esa cuenta de Instagram, que varios estudiantes se organizaron por Facebook para encontrar a los culpables y cuando encontraron a la autora, hicieron un llamamiento para ir a su escuela para lincharla. La policía acordonó y protegió el centro escolar pero eso no impidió que se produjeran disturbios y algaradas. Los jóvenes lanzaron piedras a los agentes, saltaron encima de los coches y tumbaron farolas y papeleras. Nuevamente se demuestra la facilidad con la que las personas son difamadas a través de Internet, basándose en simples rumores,...

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Un estudio alemán muestra que la distribución de fotos y vídeos humillantes es la forma de ciberbullying que más daño hace

Según una encuesta online realizada entre escolares alemanes por el instituto IKG de la Universidad de Bielefeld, aproximadamente la mitad de las víctimas del ciberbullying se sintieron muy molestas por la distribución de fotos humillantes. El estudio, dirigido por el Dr. Peter Sitzer y Julia Marth buscaba describir los diversos aspectos del ciberbullying en Alemania. Uno de sus hallazgos ha sido determinar que algunas formas de ciberbullying producen en la víctima peores consecuencias que otras, como es el caso de las fotos y vídeos distribuidos por los ciberabusones para ridiculizar o humillar a la víctima. Los autores del estudio explican que esta forma del ciberbullying es especialmente difícil de controlar porque las imágenes digitales pueden ser reproducidas y distribuidas un número ilimitado de veces y así llegar a un público también potencialmente ilimitado. Otros tipos de ciberabuso como el tratamiento insultante, despreciativo o amenazante sólo fue percibido como muy molesto por un cuarto de los estudiantes entrevistados; según los autores la explicación estaría en que este abuso es más directo, se dirige únicamente a la víctima, y los testigos suelen ser menos. Otra posible explicación que apuntan es que los adolescentes ya lo asumen como algo normal y cotidiano entre sus pares. Por otro lado el estudio revela que las escolares alemanas sufren también un tipo de ciberacoso sexual por el cual, contra su deseo, son requeridas insistentemente para...

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Estudio sobre la Violencia Virtual: ¿Quiénes son las víctimas del ciberbullying y del ciberacoso?

Continuando con el análisis del estudio al que hacíamos referencia en el post anterior, publicado por la ONG británica Beatbullying, detallaremos en esta ocasión la caracterización que realizan de las víctimas de esa violencia online y sobre la manera en que se ejerce: La presencia del ciberbullying entre los alumnos de secundaria se ha reducido en un 2% desde 2009 (fecha del primer informe sobre Violencia Virtual de esta organización), siendo en 2011 del 28%. Las chicas sufren más los ataques (32%) que los chicos (23%). Los discapacitados tienen el doble de probabilidades de sufrir ciberbullying. Uno de cada 10 profesores también ha sufrido ciberacoso. Extrapolado al total de la comunidad docente de secundaria del Reino Unido serían casi 20.000 profesores ciberacosados. Casi todos los casos (90%) fueron incidentes aislados con origen en algo que sucedió en el instituto. Las vías más comunes que mencionan son Facebook y el especializado RateMyTeachers. Uno de cada 13 chicos es ciberacosado de una manera persistente: 1/4 de estos lo ha sido durante un año o más. Extrapolado a la población total de chicos en edad de cursar estudios secundarios en la Reino Unido, supondría más de 350.000 muchachos. En casi la mitad de estos casos se trata de un bullying cara-a-cara que se traslada y continúa en la Red, aunque la comparación con el estudio de 2009 muestra un descenso porcentual en...

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