Etiqueta: contenidos nocivos

Mediación familiar a través de apps, videojuegos y redes sociales

El uso de los sistemas de control parental no debe ser la única medida que tomemos para llevar a cabo una parentalidad digital positiva. Es importante recordar que estos sistemas no son perfectos ya que siempre habrá contenidos que no podrán filtrar, o actividad que no podrán supervisar. Sin embargo, en ocasiones es un complemento necesario por lo que debemos conocer las posibilidades de distintas apps, videojuegos y redes sociales usadas por hijos e hijas, y tener en cuenta varias características antes de elegir la herramienta y la forma en la que la vayamos a utilizar. Al usar estas herramientas y activar estos mecanismos no debemos dejar de lado la necesidad de hacer un buen seguimiento de las actividades que hijos e hijas realizan en el mundo digital, respetando sus necesidades, favoreciendo su desarrollo, y fomentando una comunicación respetuosa y de confianza. Debemos acompañarles en ese crecimiento que realizan a través de lo que viven en Internet y no delegar toda la responsabilidad del buen o mal uso de la tecnología ni en una herramienta ni en sus propias manos, ya que como menores de edad seguramente no tengan ni la madurez ni las herramientas necesarias para tomar las decisiones que más les convienen. Características generales para elegir una buena herramienta En diversas etapas de crecimiento y desarrollo de nuestros hijos e hijas, es muy probable que necesitemos activar alguna funcionalidad que proporcionan...

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Herramientas de control parental: conceptos y funcionalidades a tener en cuenta

Los sistemas de control parental se han diseñado tradicionalmente para bloquear y filtrar el acceso a determinados sitios de Internet o para supervisar la actividad realizada a través de un dispositivo tecnológico. Sin embargo, hoy día ofrecen mayor flexibilidad y más funcionalidades a fin de poder adaptar mejor estas herramientas a los distintos contextos y necesidades que padres y madres encuentran en la cada vez más frenética vida digital de sus hijos e hijas. Niños, niñas y adolescentes tienen cada vez más vivencias a través de las pantallas, las apps y las redes sociales, vivencias que padres y madres tuvieron en un contexto offline más supervisable. Además de los sistemas de control parental, es altamente beneficioso incluir el uso de las nuevas tecnologías como otro aspecto que forma parte de su educación. Con ello conseguimos que sea más fácil crear un buen clima de confianza, y justificar la necesidad de tener que apoyarles también a través de herramientas de control parental que a priori se sienten como intrusivas o restrictivas. Herramientas de filtrado y control de uso Una vez conocemos mejor el contexto que les ha tocado vivir a quienes han nacido después del cambio de milenio, es más fácil buscar la herramienta que más se ajuste a nuestras necesidades. Para niños y niñas que estén en la primera infancia, podemos optar por herramientas de control parental que traten...

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Para erradicar la violencia de género de Internet, hay que saber identificarla primero

Internet es un entorno de oportunidades que, por desgracia, en demasiadas ocasiones son aprovechadas para ejercer la violencia. Es un contexto en el que se da una gran asimetría, que otorga más posibilidades de causar daño y quedar impunes, sin apenas posibilidades de defensa real frente a esas agresiones. Es un contexto que incluso facilita culpabilizar a quienes han sido víctimas de amenazas y acoso. La violencia de género es una manifestación de un problema estructural basado en la desigualdad entre hombres y mujeres, que tiene una presencia e impunidad cada vez mayor en el contexto digital. La propia tecnología está sirviendo para seguir estableciendo relaciones de poder entre hombres y mujeres, y recrear discursos que reproducen conductas sexistas y perpetúan estereotipos de género. Según el estudio sobre la “Percepción de la violencia de género en la adolescencia y la juventud”, realizado por el CIS para la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género, una de cada tres personas jóvenes de entre 15 y 29 años considera inevitable o aceptable, en algunas circunstancias, controlar los horarios de sus parejas, impedir que vean a sus familias o amistades, no permitir que trabajen o estudien, o decir qué pueden o qué no pueden hacer. No saber identificar el maltrato ha hecho crecer un 10% la violencia de género entre adolescentes. Los datos de éste y otros estudios recientes, así como...

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Ministerio de Igualdad, PantallasAmigas y Twitter impulsan campaña de prevención de ciberviolencia de género adolescente

Dolors Montserrat, ministra de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad presentó la campaña “Diez formas de violencia de género digital” impulsada por PantallasAmigas con la colaboración de Twitter y la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género. La campaña tiene como objetivo concienciar y erradicar una de las formas de violencia de género más común entre adolescentes, la que se da mediante el control y la limitación de la vida digital de las mujeres. El pasado 28 de marzo se presentó la campaña “Diez formas de violencia de género digital” impulsada por PantallasAmigas con la colaboración de Twitter y la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género. En el acto intervino Jorge Flores, fundador y director de PantallasAmigas, junto con la ministra de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Dolors Montserrat, quien señaló que “todas las caras de la violencia machista deben ser señaladas y combatidas”. El avance tecnológico ha supuesto la eliminación de barreras a la hora de comunicarnos, pero también ha supuesto la aparición de nuevas formas de maltrato hacia la mujer y “eso es precisamente lo que nos enseña esta campaña”, señaló la ministra. Según el estudio sobre la “Percepción de la violencia de género en la adolescencia y la juventud” realizado por el CIS para la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género, las situaciones de violencia de género en la adolescencia se están manifestando con frecuencia creciente...

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Informe Net Children Go Mobile sobre uso de Internet de niños, niñas y adolescentes en España

El estudio elaborado por el grupo de Investigación EU Kids Online de la Universidad del País Vasco analiza los riesgos y oportunidades en el uso de Internet y dispositivos móviles en España en menores de edades de entre 9 a 16 años. El informe tiene en cuenta los datos obtenidos de 2010 a 2015, y lo compara con los resultados de la encuesta EU Kids Online de 2010. El informe analiza en especial el uso de dispositivos móviles en la infancia y la adolescencia con el fin de comprobar si su uso supone más o menos riesgos para usuarios de internet de entre 9 y 16 años. El 63% de niños, niñas y adolescentes que participaron en la encuesta dijo poseer un Smartphone, y donde más lo utilizaban (hasta un 70%) era en casa, a pesar de la ventaja que ofrecen por su movilidad. El Smartphone acerca Internet en la infancia Según el esudio, la mitad de niños y niñas de 9 a 10 se conectan a Internet, mientras que en la adolescencia (15-16) esta cifra llega hasta un 90%. Quienes ya usan móvil, usan mucho más Internet en casa, por lo que la confianza, la comunicación y el acompañamiento de padres y madres se vuelven cada vez más esenciales a la hora de educar a hijos e hijas también en su vida digital. Afortunadamente el estudio detecta desde la...

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Recursos Educativos / Material Didáctico

Sexting
Campaña "Pensar antes de sextear"
Redes Sociales Seguras
Multimedia educativo para el uso sin riesgos de las Redes Sociales
Uso Seguro y Saludable de Internet
Guía para docentes y educadores
Pilar y su Celular
Programa educativo para el uso saludable smartphones
Guía Violencia Sexual en Internet
Guía para la prevención de la violencia digital sexual de género
Amy_16, una historia de sextorsión
Multimedia educativo para la prevención de la sextorsión y la violencia digital de género
Guía Ciberviolencia de Género
Ciberviolencia de género y sexual en la adolescencia. Guía de apoyo para profesionales
App SmartPRIVIAL
Trivial para el manejo inteligente de la privacidad
Protocolo escolar Ciberbullying
Protocolo EMICI de actuación escolar ante el Ciberbullying
Peter y Twitter
Proyecto para educación para la convivencia y la ciudadanía digital
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¡Piensa antes de publicar!
CuidadoConLaWebcam
Uso sin riesgos de la cámara web
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Guía para la gente "legal" de Internet
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Simulador de privacidad en redes sociales
Netiquétate
Netiqueta Joven para Redes Sociales
Cibermanagers
Aprendizaje Servicio Solidario para el uso seguro de las TIC
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Campaña por el permiso para etiquetas en redes sociales
KIT Stop Ciberbullying
Caja de herramientas para la prevención del ciberacoso
Pack Ciberbullying
Pack multimedia educativo; Material didáctico para la prevención del acoso por medio de las nuevas tecnologías
Guía Ciberbullying
Guía para madres, padres y personal docente (Autora: Parry Aftab
Internet con los Menores Riesgos
Guía para madres y padres (Autora: Parry Aftab)
Navegacionsegura.es
Iniciativa lúdica online para una red más segura
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Lucha contra el malware, el grooming y el ciberbullying
Reda y Neto
Cuidando los datos personales
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Las Diez Claves
Pack multimedia educativo: Para usar Internet con Seguridad
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Pack multimedia educativo: Disfrutar de Internet... sin caer en la Red
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Iniciativa educativa para adolescentes: DESCUBRE, OPINA, ACTÚA
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Sistema de vigilancia para la prevención temprana de riesgos en las TIC
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Recurso didáctico dirigido a la infancia

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