Manuel Casal Lodeiro y Jorge Flores Fern\u00e1ndez – Septiembre 2005<\/h2>\n
Muchas ventajas… y algunos riesgos important<\/strong>es.<\/strong><\/p>\n Existen muchas formas de ver la red telem\u00e1tica conocida como Internet: un nuevo medio de comunicaci\u00f3n de alcance mundial, una biblioteca universal, una zona de esparcimiento multimedia… pero nosotros vamos a optar en el caso de su uso dom\u00e9stico por un s\u00edmil que nos permita comprender su doble cara: positiva y -potencialmente al menos- negativa. As\u00ed pues pensaremos en Internet con una nueva puerta que construimos virtualmente en nuestra casa el primer d\u00eda que nos conectamos.<\/p>\n Esta puerta nos permite salir de nuestra casa sin pisar la calle: conocer otros lugares y a otra gente, adquirir nuevos conocimientos, realizar tr\u00e1mites, disfrutar de innumerables opciones de ocio, viajar de forma virtual por todo tipo de centros de diversi\u00f3n, estudio, compras o de noticias. Se convierte as\u00ed en nuestro punto de acceso interactivo a la aldea global, al mundo, a esos millones de p\u00e1ginas de informaci\u00f3n y esos millones de viajeros que como nosotros interact\u00faan en este ecosistema virtual.<\/p>\n Pero una puerta, adem\u00e1s de para salir, tambi\u00e9n sirven para entrar. Y es ah\u00ed donde comienzan los peros de la Red: \u00bfqu\u00e9 entra en nuestra casa a trav\u00e9s de Internet? No todo el mundo lo tiene claro, de hecho, muchos usuarios ignoran en realidad que tienen esa nueva puerta mal cerrada o directamente sin cerradura. Esto es especialmente grave al contratar servicios de banda ancha cada vez m\u00e1s potentes. Pero lo peor es que existe un desconocimiento social abrumador en c\u00f3mo afecta esa desprotecci\u00f3n de nuestros hogares a sus miembros m\u00e1s vulnerables: nuestros hijos. Porque no podemos olvidar que los ni\u00f1os usan ampliamente el ordenador (en algunos pa\u00edses hasta el 97% de los menores entre 9 y 16 a\u00f1os) y, si el ordenador dispone de conexi\u00f3n a Internet, estamos dejando a nuestros hijos en un entorno cuyos riesgos desconocemos.<\/p>\n Los peligros de la red admiten varias clasificaciones, pero si atendemos a las causas y consecuencias, podemos pensar en la siguiente:<\/p>\n El contacto con extra\u00f1o<\/strong>s.<\/strong><\/p>\n Aunque el uso de los servicios de la Red var\u00eda en funci\u00f3n de la edad, a nada que hayamos observado a un chaval usar Internet nos daremos cuenta de que una de las cosas que m\u00e1s les gusta es chatear (m\u00e1s de la mitad lo hacen varias veces por semana). Bien, pues ah\u00ed radica el peligro. Aunque no es el \u00fanico medio por el que un pederasta puede llegar a nuestros hijos en la Red, es el m\u00e1s f\u00e1cil. El alto grado de anonimato que proporciona Internet lo hace posible, ya que un adulto puede estar haci\u00e9ndose pasar por un ni\u00f1o (o una ni\u00f1a) en un chat para ganarse la confianza de nuestros peque\u00f1os. Y ellos suelen bajar la guardia: nuestras advertencias sobre no tratar con desconocidos no sirven para Internet, a no ser que les hayamos advertido de lo falsas que pueden ser las impresiones virtuales, y de que por m\u00e1s horas que hayan pasado chateando con ese nuevo amigo, realmente nunca le han visto ni saben si todo lo que les ha dicho es pura invenci\u00f3n. De todos modos la Red no puede da\u00f1ar a nuestros hijos, es la gente que usa la Red; y por tanto el peligro real viene cuando se producen citas fuera de la Red, es decir, los encuentros f\u00edsicos, sobre todo si lo hacen a nuestras espaldas. Y lo est\u00e1n haciendo: seg\u00fan un estudio de la U.E. el 14% de los menores en Dinamarca, Irlanda, Islandia, Noruega y Suecia hab\u00eda quedado alguna vez con alguien que hab\u00edan conocido en Internet, mientras que s\u00f3lo el 4% de los padres ten\u00eda conocimiento de ello. En Madrid un estudio an\u00e1logo revelaba cifras muy similares, indicando adem\u00e1s que el 10% de los menores acud\u00eda solo a esas citas.<\/p>\n Contenidos nocivos.<\/strong><\/p>\n Por otro lado podr\u00edamos hablar de contenidos peligrosos. Porque la Red es un medio relativamente libre de expresi\u00f3n y negocio, y nuestros hijos pueden tener acceso tanto a webs pornogr\u00e1ficos o incluso gore, como a webs que les inciten al racismo o la anorexia, por poner ejemplos de contenidos psicol\u00f3gicamente o moralmente perjudiciales. Y no son los \u00fanicos: el riesgo puede llegar a ser f\u00edsico si los contenidos a los que se accede son instrucciones para la fabricaci\u00f3n de explosivos, mucho m\u00e1s f\u00e1ciles de elaborar con materiales caseros de lo que nos gustar\u00eda creer. No pensemos que eso nunca les va a pasar a nuestros hijos: la curiosidad de los ni\u00f1os, la rebeld\u00eda de un adolescente es algo demasiado peligroso para ser mezclado con ciertas sustancias qu\u00edmicas. Por no mencionar que un ni\u00f1o armado con una tarjeta de cr\u00e9dito puede conseguir con bastante facilidad todo tipo de medicinas, tabaco, alcohol e incluso ciertas drogas por medio de tiendas online poco escrupulosas, ilegales o simplemente fuera de la jurisdicci\u00f3n europea. Seg\u00fan un estudio realizado para el Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, un 28% de los menores entraba en webs pornogr\u00e1ficos y un 38% en webs violentos. Ah, \u00bfque t\u00fa tienes un hijo que es un santo? Bueno, siempre puede aparecerle un contenido que le deje un muy mal sabor de boca por accidente o por un truco de un webmaster tramposo, o directamente llegarle por e mail de un desconocido. <\/p>\n Riesgos con consecuencias econ\u00f3micas y\/o legal<\/strong>es.<\/strong><\/p>\n Los riesgos t\u00e9cnicos y legales nos afectan a los adultos como a los menores, s\u00f3lo que ellos suelen ser menos conscientes, como es natural en los ni\u00f1os con respecto a cualquier tipo de riesgo en la vida. Y ah\u00ed entra nuestra responsabilidad como padres, que no desaparece en un entorno como Internet, no tan distinto de cualquier otro que se les vaya a presentar durante su crecimiento como personas. Los riesgos t\u00e9cnicos incluyen los virus, el spyware (programas esp\u00eda que se instalan sin que tengamos conocimiento de ello) o los accesos de hackers maliciosos (los llamados crackers o piratas). Dentro de la denominaci\u00f3n de riesgos legales podemos incluir el que nuestros hijos aporten sus datos personales, los nuestros (\u00a1o los de un chico que les cae mal del colegio!) en cualquier web o chat, el infringir normas de copyright, lanzar difamaciones o amenazas, etc. Son cosas nada extra\u00f1as ni dif\u00edciles en la realidad, como por ejemplo, la publicaci\u00f3n on-line de una foto robada con el m\u00f3vil por encima de la puerta de un vestuario. de La ley es igual de v\u00e1lida dentro de la Red como fuera, y no podemos bajar la guardia y pensar que es un mundo sin ley: quiz\u00e1s haya aspectos demasiado regulados y otros que no lo est\u00e1n en absoluto, pero lo que es ilegal fuera tambi\u00e9n lo es en Internet.<\/p>\n Un problema que tiende a aumentar y que se debe enfren<\/strong>tar<\/strong><\/p>\n Y todo esto no ha hecho mas que empezar. Hay tres factores que van a acentuar esta problem\u00e1tica:<\/p>\n Pero si a estas alturas del art\u00edculo a\u00fan no hab\u00e9is tirado vuestro m\u00f3dem por la ventana \u00a1no lo hag\u00e1is! Para todos estos riesgos hay soluciones o, al menos, medidas de protecci\u00f3n. La primera y la m\u00e1s importante es educar a nuestros hijos en ello. No hace falta tener un master en Inform\u00e1tica para explicarles los principales riesgos a los que se exponen, sobre todo en lo relacionado a citarse con amigos que han conocido en el chat o por correo electr\u00f3nico: se trata de aplicar el mismo sentido com\u00fan que aplicamos cuando les educamos acerca de otros peligros y les ponemos unas normas de conducta. Dependiendo de la edad, ser\u00e1 m\u00e1s un di\u00e1logo que una imposici\u00f3n del tipo no hagas esto ni aquello, pero siempre debemos hablarles de estos peligros, no importa lo grandes que sean ni lo mucho que controlen de Internet. Seg\u00fan el referido estudio del Defensor del Menor, m\u00e1s de la mitad de los chavales no hab\u00edan recibido ninguna informaci\u00f3n sobre normas b\u00e1sicas de seguridad en Internet.<\/p>\n Tambi\u00e9n contamos con otras ayudas, por suerte cada vez m\u00e1s a nuestro alcance y m\u00e1s potentes. Nos referimos a las defensas t\u00e9cnicas: filtros de contenidos, programas de control de acceso, configuraciones del navegador, etc. Mediante estas herramientas t\u00e9cnicas podremos supervisar e impedir los riesgos m\u00e1s simples relacionados con contenidos, as\u00ed como muchos riesgos t\u00e9cnicos. Aunque los estudios dicen que casi nadie los est\u00e1 usando todav\u00eda (86% de menores que acceden sin ning\u00fan tipo de flitrado a Internet), existen ya en el mercado programas de todo tipo que nos permiten proteger a nuestros hijos poniendo unas buenas cerraduras en esa puerta virtual que es Internet. Cada cual deber\u00e1 decidir si su hijo es lo bastante mayor y responsable como para tener una llave y abrirla del todo -o s\u00f3lo en parte- de modo que pueda aprovechar todo el potencial positivo de la Red para su entretenimiento y aprendizaje.<\/p>\n <\/body><\/html><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Manuel Casal Lodeiro y Jorge Flores Fern\u00e1ndez – Septiembre 2005 Muchas ventajas… y algunos riesgos importantes. 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