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El testimonio de un homicidio en YouTube

Felipe Ferra Gómez, alias el Ferra, narra en YouTube cómo mató a un cómplice tras disputarse el botí. Su vídeo tiene más de 1.700.000 visitas. Jorge Arturo Balderrama Trápaga, responsable del Departamento de Intervención en Adicciones de la Facultad de Psicología de la Universidad de Veracruz (Mexico), considera que “utiliza un lenguaje hasta cómico que resulta atractivo para los cibernautas” Araceli López Velasco, encargada del Departamento de Psicología de la Policía Intermunicipal Veracruz-Boca del Río, manifiesta que actualmente hay muchos Ferras por las calles de Veracruz, porque hay niños que provienen de familias disfuncionales que a temprana edad tienen contacto con las drogas y caminan directo a convertirse en delincuentes u homicidas. Al momento de la detención, el Ferras aceptó su culpabilidad, incluso presentó en forma chusca los argumentos que lo llevaron a matar a su compañero, y la entrevista fue subida a Youtube, que en cuestión de días alcanzó sorprendentes niveles de popularidad, que se reflejaron en las más de un millón 700 mil visitas de los cibernautas. “La declaración del Ferras provocó una visita inusitada de cibernautas a la página del Youtube, lo que demuestra que se trata de un fenómeno social, eso nos hace preocuparnos porque paradójicamente un delincuente, un asesino, una persona desequilibrada se volvió popular por la difusión en los medios”, afirma Jorge Arturo Balderrama Trápaga. “Los altos niveles de acceso a la página...

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Youtube quiere reducir el riesgo del ciberacoso

Conforme crecen las denuncias, el ciberbullying se sitúa entre los grandes riesgos en Internet. Los recientes casos en EEUU de la menor Lori Drew que se suicidió tras ser víctima de ciberbulling, y el suicidio retransmitido en directo en justin.tv han pesado en la postura de Youtube. El portal líder de videos en Internet desarrollará un centro de información para prevenir el ciberbullying, además de incluir en su web herramientas para los usuarios. Youtube se coordinirá con el centro Nacional de Niños Explotados o Desaparecidos, el Servicio Nacional de prevención del suicidio y el Consejo Nacional de Prevención del Crimen. Para Parry Aftab, representante de WiredSafety.org, que ha asesorado a redes sociales como MySpace, “tenemos que empezar por profesionalizar a la industria (…) ante un intento de suicidio, ellos han de saber qué información facilitar a los navegantes (…) YouTube ha actuado con retraso, pero es un gran paso”. Fuente:...

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El 25% de los jóvenes se considera adicto a la red

Según un estudio de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), el 25% de los jóvenes cree que tiene problemas de adicción a la red, aunque sus padres no perciben esa dependencia. El informe Uso de internet entre los jóvenes, muestra que existe “un desajuste” según el género: los progenitores piensan que este tipo de conductas son menos frecuentes en las hijas. La última investigación de la consultora internacional You Gov no desvela lo mismo. Las mujeres son las más adictas, ya que un 69% no imagina su vida sin internet, frente al 66% de los hombres, según se desprende de una encuesta a 1.000 internautas españoles. La relación con la red de los entrevistados por You Gov es tan estrecha que siete de cada 10 la consideran “imprescindible”, más que ver la televisión (65%) o hablar por el teléfono móvil (61%). “La gente está teniendo una vida online”, afirmó recientemente a Europa Press la psicóloga de la Universidad de Los Ángeles (EE UU) Patricia Greenfield, refiriéndose al uso del ciberespacio. “Las redes sociales se han convertido en una herramienta más del desarrollo personal. Todas estas cosas [seleccionar amigos, colgar fotos y dar información personal] son las que hacen los adolescentes durante todo el día”, concluyó la especialista estadounidense. La mayoría de usuarios se inicia en las redes sociales para mantener el contacto con sus amistades y afianzar...

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Centros educativos piden medidas contra el acoso a profesores en la red

La vieja broma hacia el profesor que se escribía en la pizarra, o se transmitía en un papel ahora se traduce en el ciberespacio en acoso. Hay centros que reclaman “un protocolo” para saber cómo actuar cuando se descubre el problema y una especie de “ciberinspectores”.. En uno de los institutos más señeros de Vigo, varios estudiantes crearon una web para decir de los profesores lo que nunca les dirían a la cara. Según el director del centro, empezaron “poniendo a caldo” a uno de los docentes y luego, al comprobar el éxito que tenían los insultos entre el alumnado, dispararon en otras direcciones. “Era una página abierta en la que podía entrar cualquiera. Algo durísimo. Se metían con los profesores y también con algunos compañeros. Se reían, por ejemplo, de sus enfermedades y desgracias personales, todo lo sacaban a relucir sin el más mínimo pudor”. En el instituto todo el alumnado estaba al tanto y visitaba la página. Un día, por casualidad, se enteró un profesor y éste alertó al director. Se abrió una investigación interna y se identificaron estudiantes de varias clases como implicados. “Se les abrió expediente disciplinario y se resolvió con un cambio de centro”. La expulsión definitiva de un puñado de alumnos surtió efecto: ha pasado el tiempo, y la dirección reconoce que los estudiantes tienen blogs y participan en foros diversos de Internet,...

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