Category: cibermanagers

Cibermanagers del IES Felo Monzón Grau-Bassas, un ejemplo de ciberconvivencia en Las Palmas

A principios del pasado mes de octubre, el centro educativo IES Felo Monzón Grau-Bassas de las Palmas de Gran Canaria se sumaba al proyecto Cibermanagers, impulsado desde la Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria. Con esta iniciativa en sus aulas, el colegio confirma su apuesta por la ciudadanía digital responsable y la ciberconvivencia escolar. En este colegio canario, el alumnado supo sacar partido de su turno en el proyecto. De hecho, en la primera intervención, los grupos participaron creando debates muy interesantes sobre la intimidad en el universo digital -algunos/as defendían la existencia de privacidad...

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Cibermanagers en el centro IES Ana Luisa Benítez, Las Palmas de Gran Canaria

A principio del pasado octubre, el centro educativo IES Ana Luisa Benítez de las Palmas de Gran Canaria se sumaba al proyecto Cibermanagers, impulsado desde Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria. De esta forma, el colegio apuesta por la ciudadanía digital responsable y la ciberconvivencia. Siguiendo la misma metodología que en ocasiones anteriores, el programa se sucedió en 4 fases diferenciadas. En un primer momento, se impartieron las nociones generales para una vida digital saludable al alumnado de 4º E.S.O. Más tarde, se dedicó una formación específica a los voluntarios/as de este curso. Después, ellos/as...

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Cibermanagers se consolida como proyecto de ciberconvivencia y ciudadanía digital necesario

Más de 120 estudiantes de secundaria se han convertido por unas horas en profesores de “educación digital” para sus compañeros/as más jóvenes Desde su presentación en sociedad, las nuevas tecnologías mutan con una frecuencia constante. Van tan rápido que para cuando uno cree que las ha conquistado, una nueva tendencia convierte en vintage lo que se consideraba moderno segundos antes. La infancia más prematura lo sabe bien, se ha empapado de esta máxima desde su llegada al mundo y le resulta sencillo adaptarse. No ocurre lo mismo con el sector más adulto, todavía en plena metamorfosis digital. Ante este...

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Cibermaganers en el Colegio San José Dominicas, Las Palmas de Gran Canaria

El Colegio San José Dominicas de Las Palmas de Gran Canaria comenzó su participación en el proyecto Cibermanagers impulsado desde la concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria. Los tres grupos de 3º de ESO formando un grupo de 72 personas, recibieron la formación general de una manera muy activa. Se crearon debates muy interesantes acerca del papel que desempeña la sociedad en la problemática del ciberacoso. También les llamó mucho la atención las prácticas de riesgo de las que hablamos porque se dieron cuenta de que no solo puede haber una consecuencia directa al...

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Cibermaganers en el CE IES Juan Ramón Jiménez, Las Palmas de Gran Canaria

La Cooperativa de Enseñanza IES Juan Ramón Jiménez de Las Palmas de Gran Canaria comenzó su participación en el proyecto Cibermanagers impulsado desde la concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria.   Las características del centro propiciaron que la realización del proyecto fuera una tarea sencilla para el propio centro y el alumnado. Está rodeado de naturaleza, las aulas son algo diferentes a las ordinarias puesto que no es un edificio cerrado, el número de alumnado es menor, teniendo un solo curso de 3º de ESO y de 1º de ESO. Con esto también se reflejaba la confianza y familiaridad que se respiraba en el centro con el profesorado y alumnado.   Pudimos destacar que a la hora de trabajar en grupo y en las formaciones, el alumnado se conocía por lo que ya existía confianza entre ellos/as. Cuando organizamos los grupos de trabajo, decidieron trabajar conjuntamente porque eran únicamente 7 personas. De esa manera, se comprobó en las sesiones la unión, el respeto y compañerismo que había.   La sesión de intervención con los más jóvenes fue muy positiva. El grupo de Cibermanagers supieron crear muy buen clima, haciendo hincapié en el respeto que tenían que tener todos/as y, además, el cómo centraron la sesión hizo que hubiera una participación fantástica: hacían muchas preguntas para que el alumnado de 1º de ESO pudiera reflexionar...

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