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Cibermaganers en el Colegio San José Dominicas, Las Palmas de Gran Canaria

El Colegio San José Dominicas de Las Palmas de Gran Canaria comenzó su participación en el proyecto Cibermanagers impulsado desde la concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria. Los tres grupos de 3º de ESO formando un grupo de 72 personas, recibieron la formación general de una manera muy activa. Se crearon debates muy interesantes acerca del papel que desempeña la sociedad en la problemática del ciberacoso. También les llamó mucho la atención las prácticas de riesgo de las que hablamos porque se dieron cuenta de que no solo puede haber una consecuencia directa al enviar una imagen subida de tono, sino que el hecho de ser menores hace que existan consecuencias mayores.   El grupo de Cibermanagers se formó con 16 voluntarios, crearon una presentación muy completa y fueron muy autónomos en el trabajo en grupos más pequeños. Fueron muy responsables y estuvieron pendientes de todo para que les diera tiempo. Había muy buena comunicación y un clima fantástico que se vio reflejado sobre todo en el ensayo general. En él se ayudaron y decidían si había algo que era mejor modificar o añadir. Además, les preocupaba mucho cómo tenían que comportarse con el alumnado de 1º de ESO y si iban a saber explicarlo todo bien.   La intervención con cada grupo de 1º de ESO se desarrolló muy bien porque el grupo...

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¿Se puede predecir una ciberagresión?

Existen diversas formas de ciberagresiones, pueden ser agresiones verbales (orales o escritas), imágenes comprometidas, exclusión de grupos y actividades, suplantación de identidad… Una realidad que se encuentra en todos los centros educativos y que es fundamental conocer los principales predictores para poder prevenirlo. Aunque es difícil ofrecer un porcentaje concreto de adolescentes implicados en las diversas formas de ciberagresiones existen investigaciones que afirman que cerca de un 60 por ciento del alumnado ha sido testigo alguna. Por tanto, es importante prevenir este tipo de comportamientos que afecta a tantas personas. Una de las variables que más se encuentra según las investigaciones es la edad. Dentro de la Educación Secundaria Obligatoria se encuentra una considerable mayor cantidad de ciberagresiones. A mayor edad aumenta la posibilidad de usar Redes Sociales y programas de mensajería instantánea y con ello, de ejercer o padecer agresiones. Además, existen una tendencia a una mayor impulsividad y problemas de comportamiento entre los alumnos que han repetido curso. Otra de las variables, aunque con resultados menos claros es el género. La mayoría de los estudios afirman que los chicos tienen mayor riesgo de ser ciberagresores, pero, existe un número significativo de estudios que concluyen que no existen diferencias. A mayor cantidad de tiempo en la red es más probable que sean ciberagresores. Los jóvenes que más se comunican online y usan más las redes sociales durante el...

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Reconciliando tensiones entre seguridad y libertades civiles en las Redes Sociales

Resumen y opinión de la aportación y posición aportadas por Ofelia Tejerina en relación con las posibilidades de influir para una conversación más saludable en Twiter y otras redes sociales.     Durante los días 17 y 18 de julio se celebró en San Francisco el segundo “Twitter Trust & Safety Council Summit”, en la sede de Twitter. Allí se reunieron más de cuarenta expertos de todo el mundo pertenecientes a diferentes entidades o asociaciones de la sociedad civil, tales como “OpenNet Korea”, “ICT Watch” (Indonesia), “Centre for Social Research” (India), “Project Rockit” (Australia), “SMEX” (Líbano), “Internet Whatch Foundation” (UK), “Safernet” (Brasil), “Netsafe” (Nueva Zelanda), “Family Online Safety Institute” (US), etc., para debatir sobre el diversos aspectos del uso saludable de Internet y en concreto el papel y las medidas de Twitter al respecto. Entre ellas estuvo “PantallasAmigas” (España), miembro del Consejo Asesor “Trust and Safety” de Twitter desde su creación en 2016 con 50 entidades de referencia de todo el mundo, representados en esta ocasión por nuestra colaboradora, la abogada especialista en TIC, Ofelia Tejerina, quien intervino además como panelista en una de las sesiones para exponer cuál es la situación actual en España y la UE en materia de discurso de odio y difusión de contenidos contrarios a los derechos fundamentales. En estas dos jornadas, conjuntamente o divididos en grupos de trabajo, los expertos intercambiaron impresiones sobre...

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Jornada “Los menores como autores y víctimas de delitos” organizada por el IUISI

Tanto fuera de Internet, como cada vez más en el entorno digital, las personas menores de edad sufren o cometen acciones al margen de la Ley. PantallasAmigas aporta su visión en lo relativo a la victimización de personas menores de edad en Internet: ciberbullying, grooming, sextorsión, contenidos nocivos…   La jornada Los menores como víctimas y autores del delito pretende dar a conocer la situación actual del menor en nuestro país tanto desde el espectro policial como de manera multidisciplinar. Tan importante es conocer la realidad del menor víctima como profundizar  enla figura del menor autor y las consecuencias que tienen sus actos no sólo a nivel judicial sino también para su plena incorporación a lasociedad.   Programa: 09:00 Inauguración / Apertura de la Jornada 09:15 Presentación “Menor víctima y menor autor” Enfoque policial (Unidad Técnica de Policía Judicial de la Guardia Civil) 10:00 “Responsabilidad Penal del Menor” Ponente: D. Juan Pedro Rodríguez del Val. Fiscal del Menores de Madrid. 11:30 Descanso 12:00 “Ley de Protección del Menor” Ponente: D. Francisco M. García Ingelmo. Fiscal de Menores. 13:30 “Reeducación y reinserción del menor infractor” Ponente: D. Carlos Benedicto Duque. Director del Centro de Menores “Teresa de Calcuta”. 15:00 Comida 16:00 “La realidad del menor” Ponente: Dª. Miriam Pintado Romero. Agencia para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor. 17:00 Mesa Redonda: “Menores víctimas” Dª.Mª Carmen MarínRodríguez, Defensor delMenor. Dª. Diana...

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Repsol lanza la campaña #QuéTalEnElCole contra el bullying y el ciberacoso escolar

Dando continuidad a la campaña Stop Bullying  iniciada en 2017 para luchar contra el acoso escolar, este nuevo Repsol reafirma y potencia su apoyo intentando llegar a todos los ámbitos de actuación.    “¿Qué tal en el cole?” pretende fomentar el diálogo entre padres, profesorado e hijos para prevenir, detectar y acabar con el bullying, con la ayuda de psicólogos y expertos de varios ámbitos. Establece como objetivo convertir el camino hacia el colegio o su salida, en momentos para hablar y conectar con los hijos. Invita a padres y madres a sumarse empezando por un simple #QuéTalEnElCole.   De la mano de Patricia Ramírez, nombrada recientemente la psicóloga más influyente de España,  la iniciativa ofrece en la web de la campaña y en redes sociales pautas para explicar a las familias las claves del acoso escolar. De esta forma podrán trabajar con sus hijos e hijas en lo relativo a la prevención, detección temprana e intervención en casos de acoso escolar y ciberbullying.   Encuentro sobre bullying Además, este próximo lunes 15 de Octubre a las 18:30, en el Campus Repsol de Madrid, tendrá lugar un evento sobre bullying en forma de encuentro que reunirá a diversas personas expertas y celebridades bajo la dirección de Angie Rigueiro. Se abordará el acoso escolar de forma directa y en no más de 15 minutos desde diferentes ángulos, descubriendo las herramientas para prevenir, detectar y...

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Educational Resources

Sexting
"Think before you sext" campaign
Safe Social Media
Educational multimedia for the safe use of Social Media
Safe and Healthy Use of Internet
Guide for Teachers and Educators
Isabell and her Cell
Educational program for the healthy use of smartphones
Guide on Sexual Violence on the Internet
Guide for the prevention of gender based sexual digital violence
Amy_16, a story of sextortion
Educational multimedia for the prevention of sextortion and gender based digital violence
Guide on Gender Based Digital Violence
Gender based and sexual violence in adolescence. Support guide for professionals
SmartPRIVIAL App
SmartPRIVIAL, trivial for an intelligent management of the privacy
Cyberbullying intervention protocol for school
EMICI intervention protocol to face cyberbullying at schools
Peter and Twitter
Project for the education for coexistence and digital citizenship
LookAfterYourImageOnLine
Think before you post!
BewareOfTheWebcam
Safe use of the webcam
e-Legals
Guide on legal aspects of Internet
Privacy Simulator
Social media privacy simulator game
Netiquette yourself
Social Media Netiquette for young people
Cybermanagers
Solidarity Service Learning for the safe and healthy use of ICT
NOTAGSwithoutPermission
Campaign to avoid being tagged without permission on Social Networks
Stop Cyberbullying KIT
Toolkit for Cyberbullying prevention
Cyberbullying Pack
Educational multimedia Pack; Didactic resources for Cyberbullying prevention
Cyberbullying Guide
Guide for parents and teachers (Authour: Parry Aftab)
Internet with less risks
Guide for parents (Author: Parry Aftab)
Navegacionsegura.es
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Promoting safe and responsible use of tags
SecuKid Educational game for cellphones
Fight against malware, grooming and cyberbullying
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Children rights protection on Internet
The ten keycodes
Educational multimedia Pack: For a safe use of Internet
Windows
Educational multimedia Pack: Enjoy Internet... without getting trapped in the Net
INTERNETfriend
Educational initiative for adolescents: DISCOVER, OPINE, ACT
Ciberalerta.info
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