Tag: ciberdelitos

Reconciliando tensiones entre seguridad y libertades civiles en las Redes Sociales

Resumen y opinión de la aportación y posición aportadas por Ofelia Tejerina en relación con las posibilidades de influir para una conversación más saludable en Twiter y otras redes sociales.     Durante los días 17 y 18 de julio se celebró en San Francisco el segundo “Twitter Trust & Safety Council Summit”, en la sede de Twitter. Allí se reunieron más de cuarenta expertos de todo el mundo pertenecientes a diferentes entidades o asociaciones de la sociedad civil, tales como “OpenNet Korea”, “ICT Watch” (Indonesia), “Centre for Social Research” (India), “Project Rockit” (Australia), “SMEX” (Líbano), “Internet Whatch Foundation” (UK), “Safernet” (Brasil), “Netsafe” (Nueva Zelanda), “Family Online Safety Institute” (US), etc., para debatir sobre el diversos aspectos del uso saludable de Internet y en concreto el papel y las medidas de Twitter al respecto. Entre ellas estuvo “PantallasAmigas” (España), miembro del Consejo Asesor “Trust and Safety” de Twitter desde su creación en 2016 con 50 entidades de referencia de todo el mundo, representados en esta ocasión por nuestra colaboradora, la abogada especialista en TIC, Ofelia Tejerina, quien intervino además como panelista en una de las sesiones para exponer cuál es la situación actual en España y la UE en materia de discurso de odio y difusión de contenidos contrarios a los derechos fundamentales. En estas dos jornadas, conjuntamente o divididos en grupos de trabajo, los expertos intercambiaron impresiones sobre...

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Jornada “Los menores como autores y víctimas de delitos” organizada por el IUISI

Tanto fuera de Internet, como cada vez más en el entorno digital, las personas menores de edad sufren o cometen acciones al margen de la Ley. PantallasAmigas aporta su visión en lo relativo a la victimización de personas menores de edad en Internet: ciberbullying, grooming, sextorsión, contenidos nocivos…   La jornada Los menores como víctimas y autores del delito pretende dar a conocer la situación actual del menor en nuestro país tanto desde el espectro policial como de manera multidisciplinar. Tan importante es conocer la realidad del menor víctima como profundizar  enla figura del menor autor y las consecuencias que tienen sus actos no sólo a nivel judicial sino también para su plena incorporación a lasociedad.   Programa: 09:00 Inauguración / Apertura de la Jornada 09:15 Presentación “Menor víctima y menor autor” Enfoque policial (Unidad Técnica de Policía Judicial de la Guardia Civil) 10:00 “Responsabilidad Penal del Menor” Ponente: D. Juan Pedro Rodríguez del Val. Fiscal del Menores de Madrid. 11:30 Descanso 12:00 “Ley de Protección del Menor” Ponente: D. Francisco M. García Ingelmo. Fiscal de Menores. 13:30 “Reeducación y reinserción del menor infractor” Ponente: D. Carlos Benedicto Duque. Director del Centro de Menores “Teresa de Calcuta”. 15:00 Comida 16:00 “La realidad del menor” Ponente: Dª. Miriam Pintado Romero. Agencia para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor. 17:00 Mesa Redonda: “Menores víctimas” Dª.Mª Carmen MarínRodríguez, Defensor delMenor. Dª. Diana...

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Cibermanagers en el Colegio Heidelberg, Las Palmas de Gran Canaria

El Colegio IES Heidelberg de Las Palmas de Gran Canaria comenzó su participación en el proyecto Cibermanagers impulsado desde la concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria. Los 70 estudiantes de 3º de ESO que recibieron la formación general tuvieron una acogida de contenido además de una participaron considerable. Sobre todo, mostraron gran interés en la privacidad de las redes sociales. Es mencionable la sorpresa, en general, que tuvieron al darse cuenta de la escasa información que manejaban sobre los datos que comparten en sus redes sociales y cómo son o pueden ser utilizados. Después de la sesión de formación general, se trabajó con el voluntariado denominados Cibermanagers que posteriormente enseñaron los conocimientos aprendidos a cursos inferiores. En esta segunda fase, trabajaron en grupos más pequeños y cada uno de ellos se encargaba de una temática distinta. Los grupos eran muy autónomos y trabajaron de manera satisfactoria. Se pudo apreciar además un buen desarrollo del pensamiento crítico sobre la temática preguntando reflexiones acerca de la privacidad, la vulnerabilidad a la que nos exponemos y las pocas facilidades que se ofrecen para controlarlo. Una vez tenían preparado el temario y el PowerPoint se decidió impartir la sesión en el aula de 1º de ESO. El grupo Cibermanagers, dentro de su diversidad, supieron explicar los temas trabajados y defenderse antes todas las preguntas expuestas. En estas sesiones...

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Pornovengaza o revenge porn, ni es porno ni es venganza, es violencia contra las mujeres

La publicación, sin consentimiento, de imágenes íntimas de una pareja o expareja femenina por parte hombres de todas las edades e incluso adolescentes es una práctica que se ha disparado en los últimos tiempos. La cultura machista, que está en el fondo de este tipo de violencia contra las mujeres, adopta incluso el eufemismo “pornovenganza” o “porno vengativo” para identificar este delito.   Que un chico adolescente o joven tenga imágenes íntimas (fotografías o incluso vídeo) de su pareja es algo cada vez más frecuente. El origen de esas imágenes puede ser diverso: ella se las puede haber enviado,...

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Twitter aporta novedades en su lucha contra los trolls, el ciberacoso y el discurso de odio

Twitter anuncia una nueva iniciativa que aprovecha las señales basadas en el comportamiento para organizar y presentar el contenido del timeline. Con el objetivo de reducir la visibilidad de conductas disruptivas que afectan negativamente a la salud de las conversaciones de varios usuarios. Aunque menos del 1% de las cuentas reporten abusos en Twitter no todo el contenido incumple las leyes de la plataforma. Sin embargo, son bastantes los usuarios que sufren un impacto negativo mientras navegan en la timeline y leyendo los comentarios de sus tuits. Para ello Twitter hará menos visible el contenido que incumpla una serie...

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