Categoría: Ciberconvivencia

Uno de cada diez menores sufre el robo de su contraseña de messenger y correo

Uno de cada diez menores sufre el robo de su clave de acceso al Messenger o al correo electrónico. A este porcentaje habría que añadir el de aquellos que no son conscientes de que su contraseña ha sido sustraída por otra persona. Son datos extraídos del estudio que realizado para el proyecto Dédalo ha llevado a cabo AETICAL (Federación de Empresas de Tecnologías de la Información, Comunicaciones y Electrónica de Castilla y León) entre 2.000 alumnos de 6º curso de primaria (11-12 años). Estos robos se pueden realizar de una manera bastante sencilla y suele usarse para ello algún...

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El 10% de los menores de 11 años sufre el robo de su correo y messenger

El 10,86% de los alumnos de 6º de primaria ha sufrido alguna vez el robo de la clave del correo electrónico o del messenger. Lo revela un estudio realizado para el proyecto Dédalo llevado a cabo por AETICAL (Federación de Empresas de Tecnologías de la Información, Comunicaciones y Electrónica de Castilla y León) entre 2.000 alumnos de entre 11y 12 años. El estudio precisa que a este porcentaje habría que añadir el de aquellos que no son conscientes de que su contraseña ha sido sustraída por otra persona. Estos robos se pueden realizar de una manera bastante sencilla gracias...

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Los riesgos para los menores del acceso a Internet en los cíbers

Cada vez son más los padres que ponen los medios necesarios para controlar los contenidos a los que pueden acceder sus hijos a través de Internet, esfuerzo que a veces cae en saco roto ya que los menores más curiosos tienen la posibilidad de saltarse estas barreras con una simple visita a un cibercafé. De poco sirven a veces los programas de control que las familias instalan en los ordenadores domésticos, o que éstos se ubiquen en lugares comunes de la casa para facilitar la supervisión por parte de los adultos (algo que ocurre en el 61,3% de los...

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¿Quién es el que chatea al otro lado de la red?

Confíar en que un desconocido en Internet es quien dice ser puede tener consecuencias muy serias. Una menor de 14 años de la localidad vizcaína de Getxo denunció ante la Ertzaintza haber sido agredida sexualmente tras concertar una cita con un adulto de 23 años con el que chateaba en Internet. El detenido mantuvo durante varios días, en diciembre pasado, conversaciones on line con la menor agredida y sus amigas, hasta que concertó con ella una cita. En ese encuentro, el arrestado agredió sexualmente a la niña, que no informó de ello a su familia, por lo que no...

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«Los menores no son conscientes de los riesgos en Internet»

Antonio Barquero es inspector de la sección técnica de la Brigada de Investigación Tecnológica del Cuerpo Nacional de Policía, con sede en Madrid. Ayer, compartió mesa con otros ponentes de Inteco, Ctic y PantallasAmigas, en una charla sobre Seguridad y nuevas tecnologías que organizó la Fundación Dédalo de Tudela en la UNED con motivo de su III Semana de Seguridad Informática. El acto congregó a cerca de 50 personas.   ¿Se puede decir que Internet es seguro? En general, si se toman las medidas adecuadas, es un medio seguro. Lo que pasa es que hay que perder el miedo...

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Recursos Educativos / Material Didáctico

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Educar en Familia con el Ejemplo para el Buen Uso del Móvil
Parentalidad Digital Positiva
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Decálogo para la Parentalidad Digital Positiva
Information Disorder
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Recurso educativo para hacer frente a la desinformación
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Recurso educativo para la prevención de los ciberdelitos adolescentes
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Propuestas para el disfrute saludable de videojuegos
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Prevención contra la distribución no consentida de imágenes íntimas
Pilar y su Celular
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Programa educativo para el uso saludable smartphones
Sexting
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Campaña "Pensar antes de sextear"
Reducir el uso del móvil
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Diez Trucos para reducir el uso del móvil
¿Tu hijo ve porno?
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Concienciación sobre el consumo de porno en edades tempranas
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Diez razones para el sharenting responsable
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Proyecto para educación para la convivencia y la ciudadanía digital
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Ciberviolencia de género y sexual en la adolescencia. Guía de apoyo para profesionales
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