Principalmente alumnado, pero también madres, padres y profesionales relacionados, han sido los colectivo beneficiarios de la formación directa durante el curso escolar que acaba de finalizar. País Vasco, Canarias, Galicia y Comunidad Valenciana son las cuatro Comunidades Autónomas en las que más acciones formativas se han llevado a cabo.
Cibermanagers en el Colegio Heidelberg, Las Palmas de Gran Canaria
Con el verano, llega el momento de hacer balance de las actividades realizadas durante el curso escolar y en concreto de las intervenciones directas presenciales de formación y sensibilización que en este pasado curso académico han alcanzado a 16.227 personas:
- 12.573 alumnos y alumnas (3.556 de Primaria y 9.017 de cursos superiores)
- 1.436 padres, madres o tutores legales
- 2.218 profesionales de la comunidad educativa en labores de docentes, dirección u orientación.
Para lograr este alcance han sido necesarias más de 750 sesiones que han superado las 1.400 horas de formación con diferentes formatos, metodologías y temáticas (parentalidad digital positiva, privacidad, ciberbullying, sexting y sextorsión, desinformación y bulos, ciberviolencia de género, tecnoadicciones, discurso de odio, alfabetización mediática y digital con énfasis en el pensamiento crítico, ciberciudadanía, derechos digitales, salud y bienestar digital…). Todo ello desde una perspectiva de promoción de los derechos de la infancia, con un enfoque de habilidades para la vida (sociales, cognitivas y de gestión de las emociones) y con un impulso permanente de la educación para la igualdad, la diversidad y la tolerancia.
Encuentro dirigido a padres y madres. Jorge Flores ponencia sobre, Uso saludable del medio digital.
Esta labor de capacitación directa, presencial, cuerpo a cuerpo, realizada por el equipo profesional de PantallasAmigas, nos aporta un contraste necesario, único y permanente con la dinámica realidad de la vida digital. De esta forma conocemos qué está ocurriendo antes de que estudios, encuestas o noticias lo reflejen públicamente lo cual nos permite adecuar nuestra acción a las necesidades específicas presentes y futuras. Si a ello le sumamos una proyección internacional, la aportación e incluso organización de jornadas o foros de encuentro y el canal de comunicación permanente abierto en nuestras páginas y en el canal de YouTube, disponemos de una situación privilegiada para tratar de dar respuesta a los retos y oportunidades que nos brindan internet, las redes sociales, los móviles y los videojuegos.
Al margen de esta capacitación presencial, la generación de recursos didácticos y campañas de sensibilización, la presencia en foros y jornadas y la colaboración con medios de comunicación aumentan el impacto de nuestra acción directa.
La actividad de PantallasAmigas es posible gracias al apoyo, la colaboración y la confianza de instituciones diversas (Gobiernos Autonómicos, Diputaciones, Mancomunidades y Ayuntamientos…) de toda la geografía española, de organizaciones supranacionales como UNODC, así como de algunos agentes relevantes del sector como Twitter o Google.
