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La violencia contra los menores en el ciberespacio a debate

En el curso de verano de la Universidad de Castilla-La Mancha titulado “Los derechos de los niños y adolescentes ante la violencia”

Julio 2009

Los derechos de los niños y adolescentes ante la violencia. Cursos de VeranoLos días 6, 7 y 8 de Julio de 2009 se ha celebrado en el incomparable marco de la ciudad de Cuenca un curso de verano promovido y dirigido por el Defensor del Pueblo de Castilla-La Mancha centrado en la violencia contra los menores.

El programa ha contado con un completísimo electo de profesionales y autoridades, así como con una experta y numerosa audiencia.

En este marco, durante el primer día se ha hablado especialmente de la violencia entre iguales en el entorno escolar, el bullying, y ha sido un tema recurrente la aparición del Ciberbullying como fenómeno creciente y preocupante.

Éste y otros problemas asociados al contexto TIC fueron retomados en la mesa redonda de la segunda jornada, en la que tuvo ocasión de participar PantallasAmigas, junto con la Fundación Ínsula Barataria y el protagonismo de dos jóvenes que expresaban su visión en primera persona, de la mano del Adjunto Primero del Defensor, Sr. D. Rufino Alarcón.

La protección de la infancia y la adolescencia en Internet es una cuestión que ocupa de manera creciente a quienes, como es el caso de las Defensorías, tienen entre sus cometidos la misión de velar por la ciudadanía, especialmente en aquellos aspectos donde, como parece ocurrir con los menores y la Red, los derechos no están plenamente garantizados. Ciberbullying, grooming, sexting, ciberdelitos o ciberadicciones son, por desgracia, riesgos que no dejan de crecer con el aumento del uso de Internet y la más temprana incorporación de los más pequeños.

Para más información: Programa

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Por un uso seguro y saludable
Por una ciudadanía digital responsable

PantallasAmigas es una iniciativa que tiene como misión la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.

  • Seguro , evitando riesgos o reduciendo sus consecuencias
  • Saludable , buscando el pleno bienestar físico, mental y social, individual y colectivo.
  • Ciberciudadanía , desarrollando competencias ciudadanas plenas, valores y habilidades .

Experiencia al servicio de la infancia

Cuenta con el apoyo de EDEX, organización no lucrativa de acción social con más de 30 años de trayectoria en el impulso del desarrollo integral de la infancia y la adolescencia. Recibe el asesoramiento técnico de Integral de Medios , consultora especializada en educación y nuevas tecnologías desde 1996.

Señas de identidad

El diseño de las intervenciones se elabora sobre tres pilares básicos:

  • Utilización de estrategias multicanal de comunicación educativa .
  • Desarrollo de habilidades para la vida de tipo social (empatía..), cognitivo (pensamiento crítico) y emocional (control de emociones...)
  • Promoción de valores universales como respeto, responsabilidad, justicia, solidaridad, cooperación, participación, equidad, igualdad de oportunidades y cuidado de las demás personas.
  • Transversalidad con otros aspectos educativos (equidad de género, inclusión...)
  • Innovación en procesos, medios, canales y agentes.
 

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