En el sexto episodio del podcast de PantallasAmigas, Educación, Ciudadanía y Bienestar Digital, Begoña Beristain charla con Mercedes Herrero, ginecóloga y sexóloga. Trabajó en el grupo ginecológico Gine4, dentro de HM hospitales.
T01 E06 – Hipersexualización y porno online, riesgos para niñas y niños con Mercedes Herrero
Mercedes Herrero es además fundadora de saludsexualparatodos.es un espacio web con tres líneas muy claras de actuación: salud sexual emocional, prevención de embarazos no planificados y la prevención de infecciones. Todo tratado desde el rigor científico, la claridad y evitando la vulgaridad, desde el respeto.
¿Cómo debería de ser el acceso a la formación en salud sexual?
Para la Doctora Herrero, debería de ser primero desde las familias que deberían tener una preparación para saber con qué se van a encontrar sus hijos, y también desde la escuela.
“La formación desde la escuela está muy mermada porque se ha politizado la salud sexual, y no nos damos cuenta que estamos dejando sin cubrir un ámbito muy amplio, la curiosidad siempre está y si no la cubrimos de forma reglada la van a buscar los jóvenes”.
La sexualidad como tal no se enseña con el ejemplo
“Seguimos teniendo ese peso del tabú. Por eso es tan importante que lo normalicemos desde el respeto, desde la conciencia de que no es nada malo y quitarle esa losa, porque de lo que no se habla, parece que no existe” afirma Mercedes.
El consentimiento, tan simple como una taza de té
El consentimiento lo es todo, podría ser el resumen del vídeo.
Para Mercedes el consentimiento es la base de unas relaciones sexuales sanas. Aporta también el concepto del consentimiento dinámico: “no vale que he dicho que sí y a partir de ahí he dicho que sí a todo, tú puedes acceder a una relación íntima con una persona, pero en el curso de esa relación puede haber prácticas que no te gusten, a las que no quieras acceder… y ahí sigue actuando el consentimiento”. “Decir que sí, no es decir que sí a todo ni para siempre”.
Se traslada el modelo adulto de “son ellas las que tienen que agradar” a las niñas
Hay un traslado de los modelos más patriarcales de mujer como objeto, mujer como fetiche… no como persona, sino como alguien a quien desear. “Desde muy pequeños en el aula cuando ellos dibujan el cuerpo de compañeros claramente los roles están muy diferenciados”.
¿Cómo puede afectar al desarrollo de las diferentes etapas de la vida de una niña esa hipersexualización?
Mercedes lo tiene claro. “Les lleva a querer ser lo que no son”.
Las imágenes de las series, las influencers a las que siguen por redes sociales… tienen esa imagen. Ellas quieren estar ahí, pero lo que ocurre es que la imagen la consiguen, pero madurez emocional para manejar esa imagen y sus consecuencias no la tienen”.
Si tú no sabes lo que hay en las redes, no sabes lo que va a ver tu hija o hijo
Mercedes anima a las madres y los padres que acuden a su consulta con hijos mayores de 10 años a crearse una cuenta en Instagram para que sepan lo que hay.
“Hay que educarles en lo que se pueden encontrar y qué consecuencias tiene una exposición abusiva de su cuerpo. Ellos van a tener una identidad digital, cada imagen que suban a internet pierden la autoría de ella y eso se va a quedar en una especie de curriculum vitae que cuando sean mayores y les vaya a contratar una empresa, eso va estar ahí y no van a tener control sobre ello”.
Maldito estereotipo
La Doctora Herrero nos recomienda la lectura del libro «Maldito estereotipo», de Yolanda Domínguez, que analiza de manera crítica, irónica y reveladora distintos aspectos culturales y sociales relacionados con la influencia de las imágenes y nos explica cómo y por qué funcionan los estereotipos, qué se esconde tras la fotografía de moda, cuál es el papel que tienen las imágenes en la construcción de nuestra identidad y qué pautas podemos seguir para utilizarlas de una manera más comprometida, que contribuya a combatir la desigualdad.
Los padres y las madres necesitamos formación, anteriormente no lo había ahora sí.
Begoña Beristain pone los siguientes datos sobre la mesa:
- España es el país número 12 en consumo de porno.
- 3 de cada 10 menores dice que internet es su principal fuente de información sobre sexo.
- 6 de cada 10 acceden al porno, empiezan a consumirlo a los 8 años y se generaliza a los 14.
- El 87 % ven porno a diario.
- El 75 % de los padres dicen que sus hijos no.
Son datos también recogidos en la campaña de concienciación de PantallasAmigas ¿Tu hijo ve porno?
Mercedes también nos recomienda el trabajo de María Rodríguez Suárez, sexóloga y Doctora en Género y Diversidad, autora de la guía “Construcción del imaginario sexual en las personas jóvenes: la pornografía como escuela” un documento dirigido a profesorado, familias y otros agentes sociales que ha sido editado por el Conseyu de la Mocedá de Asturias.
Porno, ¿ficción o realidad?
“El porno no es malo, lo que tenemos que saber es que es ficción y una ficción hecha para adultos, que ya tienen la formación para saber que eso puede servir para excitarse o saber que eso no está pasando en realidad”. El gran problema lo tenemos cuando muchos niños o jóvenes no tienen nada de base y a lo primero que acceden es al porno.
¿Qué consecuencias tiene ver porno desde los 8 años?
Les lleva a una sexualidad irreal, la sexualidad que aparece en el porno es básicamente genital, y eso no es correcto.
Por ejemplo, a nivel físico les lleva en las mujeres a un estereotipo genital irreal. “No os imagináis la cantidad de chicas que recibimos en consulta acomplejadas por sus genitales, simplemente porque no son como los de las actrices porno”.
En los varones hablamos de un sexo que es únicamente coital, con erecciones irreales, “A los chavales se les pone unas expectativas inalcanzables con el porno”.
Otro de los problemas que se están dando en gran cantidad son las disfunciones sexuales en chicos jóvenes que biológicamente no deberían tenerlas. Es por la ansiedad anticipatoria de “No voy a poder ser lo que quiero ser, que es el actor porno”.
Otra de las cosas importantes es la ausencia de métodos de protección en las películas porno. “Trasladamos esto a la vida real y tenemos a las enfermedades de trasmisión sexual campando y subiendo como locas”, “lo mismo tenemos con los embarazos no planificados”. En el año 2019 en España 1 de cada 5 embarazos viables acabaron en aborto provocado, más de un 20 % en un país en el que tenemos acceso a los métodos anticonceptivos.
Por último, el tema de roles, donde el varón es el dominante y la mujer tiene el papel de sumisión y solamente de dar placer al varón.
Conclusiones
“Lo primero es saber que existe y después ponernos el traje de la educación sexual desde el minuto cero”. Mercedes recomienda a todo el mundo la estrategia de la veracidad, la claridad y la no ofensa como promulga en su site saludsexualparatodos.es
